LA LIP SPIEGATA A FUMETTI:
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CONCLUSIONI 5 SETTEMBRE

Il giorno 5 settembre a Bologna si sono riuniti presso l'università degli studi di Bologna i Comitati LIP e alcune realtà del mondo della scuola.

Hanno partecipato oltre 130 persone, provenienti da 31 differenti realtà territoriali.

Nella relazione introduttiva sono stati proposti i seguenti temi di intervento per attualizzare il testo della Legge di iniziativa popolare “Per la Buona scuola per la Repubblica”: valutazione, innalzamento dell'obbligo scolastico, gratuità, diritto allo studio, modalità di determinazione di un biennio unitario e percorso scuola secondaria, percorso nidi e scuole infanzia, organi collegiali. Si è deliberata inoltre l'integrazione dei temi già assunti  attraverso uno specifico trattamento delle seguenti problematiche: abolizione del voto numerico alla scuola primaria, istruzione tecnico-professionale, abolizione del dlgsl 29/93, ruolo delle istituzioni scolastiche nell'alternanza scuola-lavoro, enfatizzazione del ruolo delle famiglie, contrasto della canalizzazione precoce,  provenienza dei fondi per garantire il 6% del PIL all'istruzione, innovazione, reclutamento e formazione e autoformazione dei docenti.

Ai temi  precedentemente individuati, sono stati aggiunti, nel corso del dibattito, i seguenti, ulteriori, ambiti di riflessione ed intervento: ata, concetto di autonomia e sostegno.

Per ognuno degli ambiti di riflessione è stato individuato un referente/coordinatore dei lavori (i nomi e le relative mail saranno presto pubblicate sul sito lipscuola.it).

 Si sono deliberate le seguenti modalità di prosecuzione dei lavori: ai  referenti individuati  per ciascuna delle tematiche assunte, i comitati si sono impegnati ad affiancare singoli nominativi che lavoreranno sulla tematica specifica trasformandola in articolato.

Si è stabilita la data del 12-13 dicembre  Napoli della prima assemblea plenaria per valutare e analizzare  le proposte intanto intervenute. In quella sede si discuteranno e decideranno le modalità di approvazione finale delle modifiche proposte.

All'inizio della primavera verrà fissato un incontro di due giorni per la stesura definitiva della nuova legge di iniziativa popolare,  le cui firme saranno raccolte - nel caso di referendum - contestualmente a quelle del/dei referendum stesso/i.

L’assemblea ha infine approvato il documento introduttivo ai lavori del 6 settembre proposto dal Comitato nazionale per il sostegno alla lip. 

Bologna, 5 settembre 2015  



ARTICOLO FATTO QUOTIDIANO

1)    Valutazione: Giorgio Tassinari (Bologna) giorgio.tassinari2@gmail.com, Eliseo Tambone (Corato) eliseotambone@alice.it

2)    Obbligo: Carlo Salmaso (Padova) gioca.salmaso@tin.it 

3)    Diritto allo studio, gratuità: Danilo Lampis (Uds) danilolampis93@gmail.com 

4)    Biennio unitario: Maria Guagliardito (Palermo) maria.guagliardito.mg@gmail.com 

5)    Nidi e infanzia: Luisa Giovagnini (Città di Castelllo): diecincondotta@gmail.com 

6)    Autonomia: Belardinelli (Roma): alvaro.belardinelli@alice.it

7)    Sostegno: Cinzia Valentini (Pesaro) cinval7@gmail.com, Daniela Costabile (Lamezia) danielacostabile@gmail.com

8)    Organi Collegiali: Corrado Mauceri Firenze comitatofirenze@gmail.com

9)    Ata: Stefano Stronati (Bracciano)  s.stronat@tiscali.it

10)   Laicità: Antonia Sani (Roma) antonia.sani@alice.it, Daniele Angelini (Gorizia) pictorprimero@gmail.com

Ai referenti spetterà il compito di organizzare, gestire e moderare la mailing list del loro gruppo tematico e rendere conto dello stato della discussione nell’incontro plenario del  12-13 dicembre a Napoli. Con l’ottica e l’obiettivo di pervenire infine a conclusioni (possibilmente condivise; viceversa di maggioranza e minoritarie) sotto forma di articoli di legge semplici, chiari e comprensibili da proporre all’approvazione o meno nell’incontro conclusivo “deliberante” all’inizio della primavera.

Giovanni Cocchi


DOCUMENTO FINALE 6 SETTEMBRE

Il 6 settembre, con la partecipazione di oltre 350 persone rappresentanti oltre 130 soggetti plurali in difesa della scuola pubblica – associazioni docenti e studenti, realtà territoriali, forze politiche e sindacali, soggetti impegnati in battaglie referendarie precedenti o future – si è tenuta un’assemblea presso l’Università degli studi di Bologna, organizzata dal Comitato Nazionale per il Sostegno alla Lipscuola.

Preliminarmente, è stata riportata una breve sintesi del percorso del giorno precedente, durante il quale i comitati Lip e altri soggetti della scuola si sono impegnati a predisporre il percorso di ripartenza della attualizzazione della Lipscuola, al quale tutti sono stati invitati ad intervenire.

È stata poi letta la relazione introduttiva elaborata dall’assemblea indetta dai comitati Lip il 5 settembre.

I 68 interventi che si sono susseguiti nel corso di 8 ore di lavoro ininterrotto hanno insistito sui due principali punti, evidenziati dalle conclusioni dell’assemblea che si è tenuta il 12 luglio a Roma:

-     Prosieguo della mobilitazione contro la cosiddetta Buona Scuola

-     referendum

Grande spazio ha dunque trovato nell’assemblea la discussione sull’attivazione di percorsi all’interno delle singole scuole ed esterni alla scuola stessa per tenere alto il livello della mobilitazione e contestare i dispositivi definiti dalla legge 107.

L’assemblea del 6 settembre ha poi trattato il tema del prosieguo della mobilitazione relativa alla scuola. In questo senso è stato deciso che:

·       i soggetti del movimento intervenuti si impegneranno sui singoli territori nell’organizzazione del 23 settembre, Notte bianca della scuola, finalizzata al coinvolgimento dei genitori e della cittadinanza tutta da parte del movimento per la scuola.

·       L’assemblea ritiene indispensabile ed inderogabile l’indizione in tempi brevi di una Manifestazione nazionale unitaria e uno sciopero generale della scuola, che coinvolga tutte le forze sindacali e la società civile sui temi della conoscenza, della democrazia e del lavoro.

·       Si aderisce alle assemblee del 13 settembre (Coalizione Sociale) e 14 settembre (Coordinamento per la Democrazia Costituzionale), propendendo per l’apertura di una nuova stagione referendaria.

·        Si sostiene la giornata di mobilitazione della Rete della Conoscenza, dell’Unione degli Studenti, Link-Coordinamento Universitario (9 ottobre).

·       Verranno organizzati flash mob davanti alle regioni e adesione alla fiaccolata di Illumin’Italia sabato 19/12/15, ore 20.30 (Scelgo un’Europa democratica con i giovani e per i giovani: scuola, sanità, sicurezza, patrimonio artistico)

È importantissimo affiancare la contestazione alla proposta. Difatti risulta imprescindibile coniugare la contestazione e il boicottaggio dei dispositivi de “La Buona Scuola” a una fase di creazione, pratica dell’alternativa (comitati di studenti, docenti, genitori di pressione sugli Organi Collegiali; o.d.g per sperimentare forme di didattica alternativa; commissioni paritetiche studenti-docenti per la sperimentazione della scrittura condivisa del POF; referendum studenteschi; rifiuto e denuncia dei percorsi di alternanza scuola lavoro che non rispettano vincoli sulla formazione e sui diritti).

Pertanto, integrando quanto deliberato in luglio, sono state approvate le seguenti proposte: 

- assemblee sindacali unitarie il primo giorno di scuola;

- inaugurazione dell’a.s. con un segno tangibile a sottolineare il dissenso (fiocco, lutto ecc)

- rifiuto di accettare l’incarico per le ore eccedenti

- possibile sospensione dell’elaborazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa

In senso più ampio, a partire dall’assemblea, si approva la costruzione di un coordinamento nazionale delle scuole e dei gruppi e dei realtà di lotta contro la 107, che lavori anche con le altre realtà su temi di rilevanza sociale differenti dalla scuola.

L’assemblea si rivolge alle OOSS perché aprano subito un tavolo di trattative con il Miur per la sospensione della nomina del Comitato di Valutazione e l’utilizzo dei relativi fondi nel Fis/Mof. Si sollecita peraltro l’intervento del Parlamento in tal senso, anche con riferimento agli impegni assunti dai parlamentari intervenuti (Petraglia, Paglia di Sel; Montevecchi, Blundo, Gallo del Movimento 5 stelle; Mussini, Fassina del Gruppo Misto; Campanella, Bocchino de L’altra Europa per Tsipras; D’Attorre del PD) intenzionati a continuare la battaglia contro la legge 107, anche in previsione della discussione sulla Legge di Stabilità.

Per quanto riguarda le modalità di intervento all’interno dei collegi docenti l’assemblea ha evidenziato posizioni articolate e non omogenee. Emerge il parere che la posizione da prendere debba essere contestualizzata in base ai rapporti di forza esistenti nei singoli collegi.

Confidando anche sul forte contributo che gli studenti potranno dare nel condividere la battaglia contro il premio assegnato dal dirigente scolastico, verranno messe a disposizione in rete nei siti delle varie associazioni modelli di mozioni e odg per collegi dei docenti e Consiglio di Istituto. Laddove non risulti possibile deliberare, scuola per scuola, il rifiuto dei collegio dei docenti di nominare il Comitato di Valutazione, così come modificato dalla l 107/15, si converge sulla necessità di rinviare il più possibile ogni nomina del comitato di valutazione, vincolandolo al mandato relativo alla validazione del servizio dei neo assunti.

La mobilitazione contro la 107 non può ignorare che il nuovo piano di assunzioni crea discriminazione tra i docenti Gae e quelli di II e III fascia, poiché introduce l’obbligo di sostenere un concorso (dalla cui partecipazione sono esclusi i docenti di III fascia) ed elimina il doppio canale di assunzioni. Tale sistema impedisce di fatto ai docenti di II e III fascia di lavorare, come invece era garantito precedentemente. In particolare i rappresentanti dei docenti di III fascia hanno ribadito il proprio diritto al lavoro e all’abilitazione, chiedendo l’istituzione di uno specifico percorso abilitante per chi ha maturato e maturerà punteggio di servizio.

L’assemblea chiede inoltre l’abrogazione del provvedimento previsto  dalla legge di Stabilità che vieta la nomina dei supplenti nel primo giorno di assenza (docenti), nella prima settimana (collaboratori scolastici) e sempre (assistenti amministrativi). 

L’assemblea esprime estrema preoccupazione per le deleghe previste dalla 107; in particolare si sottolineano la questione 0-6, e la possibile futura regionalizzazione e/o privatizzazione della scuola dell’infanzia statale, che – viceversa – deve continuare a far parte del sistema nazionale di istruzione pubblica.

Si esprime altresì preoccupazione per le sorti del personale Ata, che rischia – il prossimo anno scolastico – di essere licenziato per effetto della mobilità del personale delle provincie.

Infine, l’assemblea ribadisce l’assoluta imprescindibilità della laicità della scuola statale e denuncia, ancora una volta, l'assurdo privilegio della curia vescovile di poter selezionare secondo il proprio gradimento gli insegnanti di R.C. che, pur essendo equiparati agli altri insegnanti quanto a diritti e doveri, non sono egualmente liberi.

È stato chiesto ai presenti di pronunciarsi sulla possibilità di iniziare a vagliare tutti insieme un percorso referendario unitario, che tenga dentro non solo un eventuale referendum sulla scuola, ma anche Jobs act, riforme istituzionali e legge elettorali, difesa del territorio. Tale proposta è stata accolta dall’assemblea. Acqua bene comune, Libertà e Giustizia, Fiom hanno manifestato interesse nell’ipotizzare – verificate le condizioni di fattibilità – un percorso referendario comune e fortemente rappresentativo delle questioni sociali, fermo restando che ciascuno verificherà tale ipotesi al proprio interno.

Nel corso della assemblea si è sottolineata la necessità di un percorso sinergico e condiviso, senza primogeniture e protagonismi, che transiti attraverso le valutazioni tecniche relative ad eventuali referendum emerse dalla relazione del prof Villone che, a nome del Coordinamento per la Democrazia Costituzionale, ha sottolineato la complessità sia nel merito che nel metodo del futuro eventuale percorso referendario.

L’assemblea ha proposto la costituzione di due gruppi di lavoro:

a) Comitato tecnico scientifico per l’individuazione, lo studio e l’elaborazione dei quesiti referendari – previo ascolto, verifica di fattibilità e conseguente accoglimento delle proposte provenienti dal mondo della scuola -  da sottoporre alla decisione di una successiva assemblea; tale comitato sarà costituito da costituzionalisti ed esperti di legislazione scolastica.

b) Gruppo di lavoro per la definizione dei temi dei quesiti referendari e delle strategie organizzative e di promozione di una tornata referendaria a carattere sociale, che vedrà la partecipazione di un membro designato da tutte le realtà che intenderanno aderire. 

Saranno stabiliti momenti di scambio e interlocuzione sostenuta tra i due gruppi, che lavoreranno in stretta relazione.

L’assemblea prende atto della dichiarazione di disponibilità e appoggio, oltre che alla mobilitazione contro la 107, anche all’eventuale  battaglia referendaria (di cui si parlerà in seguito) da parte di P.RC., Azione civile, Sinistra Anticapitalista e dei partiti di appartenenza dei parlamentari intervenuti (Sel, M5S, Altra Europa per Tsipras, nonché del gruppo misto).

L’assemblea decide di riconvocarsi entro il mese di gennaio per assumere le decisioni relative all’eventuale indizione dei referendum.

Le organizzazioni sindacali Flc, Cobas, Gilda in merito al documento proposto - e in particolare relativamente alla adesione alle iniziative - si riservano di sottoporre le proposte alla discussione e alla delibera dei rispettivi organismi interni.

Alla conclusione dei lavori l’assemblea ha approvato il seguente documento di solidarietà con i migranti:

L'Assemblea Nazionale per la Difesa, il Rilancio e il Rafforzamento della Scuola della Costituzione riunitasi a Bologna il 5 e 6 settembre 2015
esprime solidarietà a tutte e tutti i migranti siano essi profughi di guerra o alla ricerca di una vita migliore e dignitosa.
Chiede a tutti governi dell'UE di accoglierli in maniera umana e solidale e allo stesso tempo chiede che vengano condannate ed emarginate quelle forze che si rifanno a politiche xenofobe e razziste.
L'Assemblea sostiene tutte le esperienze di solidarietà che in questi mesi sono state messe in campo a difesa delle lotte delle sorelle e dei fratelli migranti per la loro libertà di movimento nell'UE e per il loro diritto di asilo. Nessuno e' straniero, siamo tutte e tutti migranti.

 
Viene stabilita la data dell’8 novembre, in sede da destinarsi,  per aggiornare il percorso.

Hanno partecipato:

1. Adam associazione docenti abilitati per merito
2. Adida Viterbo
3. AiCA Siena
4. Assemblea delle scuole Bologna
5. Assemblea genitori insegnanti Liceo Righi Bologna
6. Associazione Dieci in condotta
7. Associazione difesa scuola pubblica Vicenza
8. Associazione gessetti rotti
9. Associazione Illum’Italia Roma e Caltanissetta
10. Associazione MIDA precari
11. Associazione Nazionale Docenti
12. Associazione Nazionale Per la Scuola della Repubblica
13. Associazione non uno di meno Milano
14. Associazione Ross@
15. Associazione Salviamo la costituzione
16. Associazione Scuola della Repubblica Firenze
17. Associazione sempre in lotta
18. Associazione sempre in lotta Bologna
19. Associazione Trapani cambia
20. Autoconvocati CPIA Padova
21. Autoconvocati scuole Roma
22. Azione civile
23. Centro sociale Labas occupato Bologna
24. Cgil Bologna
25. CGIL Carpi Modena
26. Cidi
27. Cobas
28. Cobas Brescia
29. Cobas Carrara
30. Cobas Reggio Emilia
31. Collettivo senza nome bologna studenti medi
32. Comitato acqua bene comune
33. Comitato art. 33 Bari
34. Comitato art. 33 Milano
35. Comitato bolognese Scuola e Costituzione
36. Comitato insieme scuola pubblica Siena
37. Comitato per la scuola pubblica
38. Comitato pro scuola pubblica Bari
39. Comitato Trotter Milano
40. Comunità genitori per la scuola pubblica Modena
41. Coop sociale verso casa Bologna
42. Coordinamento 27 maggio Urbino e Pesaro
43. Coordinamento docenti calabresi
44. Coordinamento insegnanti ATA Ostia
45. Coordinamento nazionale ricercatori universitari
46. Coordinamento per la Democrazia costituzionale
47. Coordinamento nazionale per la Scuola della Costituzione
48. Coordinamento precari scuola Napoli
49. Coordinamento provinciale Siena per la scuola
50. Coordinamento regionale campano
51. Coordinamento scuola pubblica Sovicille Siena
52. Coordinamento scuole Corato
53. Coordinamento scuole Versilia
54. Coordinamento studenti medi Emilia Romagna
55. Coordinamento TFA sostegno
56. CPIA Padova
57. DAT docenti autorganizzati Terni
58. E’cole
59. Educazione permanente Bolzano
60. Fiom
61. FLC Ancona
62. FLC Bologna
63. Flc Civitavecchia Roma nord Viterbo
64. FLC Emilia Romagna
65. FLC Lucca e Massa Carrara
66. FLC Lucca Massa Carrara
67. Flc Roma
68. Gilda insegnanti
69. Giovani comunisti Bologna
70. Gruppo facebook un passo per l’abilitazione Milano
71. Il sindacato è un’altra cosa, Opposizione CGIL
72. Intersindacale Brescia
73. ISIS il Pontormo Empoli
74. L’altra Emilia Romagna
75. L’altra Europa con Tsipras
76. La buona scuola siamo noi Massa
77. Legambiente Bologna
78. Libertà e giustizia
79. Link
80. LIP Avellino
81. LIP Bologna
82. LIP Cattolica (RN)
83. LIP Città di castello
84. Lip Ferrara
85. LIP Firenze
86. Lip Forlì
87. Lip Gorizia
88. LIP Jesi
89. Lip Lamezia
90. LIP Milano
91. LIP Napoli
92. Lip Padova
93. LIP Palermo
94. Lip Perugia
95. LIP Pesaro
96. LIP Roma
97. LIP S. Giovanni rotondo
98. LIP Senigallia
99. LIP Trento
100. LIP Udine
101. LIP Verona
102. LIP Vicenza
103. Lip Viterbo
104. Manifesto dei 500 Torino
105. Manifesto in rete Bologna
106. Mida precari Cremona, Bergamo
107. Movimento cinque stelle
108. O.R.S.A. scuola Calabria
109. Partigiani scuola pubblica
110. Partigiani scuola pubblica Veneto
111. PRC
112. PRC regione Lazio
113. Precari uniti per un nuovo Pas
114. Rete degli studenti medi Modena
115. Rete della conoscenza
116. Rete scuole
117. Rete scuole Concorezzo (MI)
118. Rete scuole primarie Milano
119. SEL
120. Sinistra anticapitalista
121. U.S.I. unione sindacale italiana
122. Unicobas
123. Unicobas scuola Lombardia
124. Unione degli studenti
125. USB scuola Bologna
126. USB scuola Firenze
127. Waterloo scuola collettivo nazionale docenti