Giornata di ascolto sul mondo della scuola e Legge di Iniziativa Popolare

E’ una proposta democratica, oltre che nei contenuti, nel metodo (2): “avviare un cambiamento, partecipato e condiviso, che produca effetti positivi e di lungo respiro sul Sistema Scuola. Un tale metodo è sempre mancato nell’intervenire sulla scuola. Esso rappresenta quanto di rigidamente irrinunciabile è presente nel codice genetico della nostra proposta. ”

Saremmo stati ben lieti di presentarla ed illustrarla al vostro incontro, sia per mettere a conoscenza dell’on. Faraone che la pars costruens esisteva, eccome, già prima che Lui assumesse l’incarico di responsabile scuola nella segreteria del Pd, sia perchè nei sette anni trascorsi dalla sua presentazione è stata ciecamente ignorata anche dalla vostra forza politica.

Cordiali saluti.

Assemblea Genitori ed insegnanti delle scuole di Bologna e provincia

Associazione nazionale “Una nuova primavera per la scuola pubblica”

Comitato Genitori ed Insegnanti per la Scuola Pubblica di Padova

Comitato bolognese Scuola e Costituzione

Coordinamento Retescuole Monza e Brianza

La Scuola Siamo Noi Parma

Redazione retescuole.net

ScuolaFutura di Carpi

(1) Tra i contenuti della Legge:

risorse,: il  6%  del  Pil,  perché  una  buona  scuola  è  la  base  della democrazia e del futuro di una società (oggi siamo al penultimo posto, battiamo solo la Slovacchia, ndr). Risorse che permetterebbero: l’estensione dell’ obbligo a 18 anni, classi di 22 alunni, organici stabili e adeguati al sostegno, all’integrazione e alla lotta alla dispersione e al disagio.

Obbligatorietà dell'ultimo anno della scuola  d'infanzia,  ripristino  ed  estensione  del  tempo  pieno  nella  scuola  elementare  e  prolungato  nella media, il biennio unitario alle superiori al posto dell'attuale scelta precoce. Un piano straordinario di edilizia scolastica, valorizzazione degli Organi Collegiali, trasparenza e autovalutazione delle Scuole.

(2) Dalla relazione introduttiva alla proposta di legge (in allegato)

Degli intenti

La proposta di legge che vi proponiamo di discutere rappresenta l’esito di un dibattito e di un percorso che ha coinvolto in modo democratico migliaia di genitori, docenti e studenti di varie parti d’Italia, che hanno avuto così l’opportunità di riflettere e condividere un’idea di scuola composita e complessa. Un percorso articolato, lungo, onesto e sofferto che ha visto ciascuno fare i conti con le idee e i bisogni dell’altro, nella ricerca della migliore mediazione possibile. L’esito finale è la proposta di legge che vi presentiamo, riconosciuta come propria da tutti quelli che hanno partecipato a costruirla.

Non abbiamo la presunzione di interpretare, nel suo contenuto, il sentire di tutto il paese, ma siamo convinti che questo sia il metodo da seguire per avviare un cambiamento, partecipato e condiviso, che produca effetti positivi e di lungo respiro sul Sistema Scuola. Un tale metodo è sempre mancato nell’intervenire sulla scuola. Esso rappresenta quanto di rigidamente irrinunciabile è presente nel codice genetico della nostra proposta.