Scuola Europea, Scuola di Eccellenza.... le briciole per gli altri....

Questo articolo è stato diffuso agli organi istituzionali e alla stampa. Qualche giornale non ha voluto pubblicarlo, nonostante in un primo tempo fosse interessato a farlo, perchè non vuole generare cattiva pubblicità alla Scuola per l'Europa. Nell'articolo si afferma semplicemente ciò che tanta gente di buon senso pensa....

In questo ultimo mese si legge sulla stampa locale molta attenzione alle proteste di docenti e famiglie della Scuola Europea, che non condividono il concorso che porterà nuovi docenti ad occupare le cattedre della scuola.

Anche qualche parlamentare locale è intervenuto a sostegno di queste richieste.

Ma qualcuno sta valutando in modo critico cosa sta sotto tutto questo?

E' giusto che in una città si spendano 30 milioni di Euro per costruire una sede, lasciando a secco il resto della cittadinanza? (non è possibile dire che tanto il finanziamento viene dallo Stato, visto che 8 milioni vengono da Stt e dal Comune di Parma....e comunque anche i finanziamenti statali sono soldi di tutti). A Baganzola non ci sono i soldi per costruire una scuola essenziale per la crescita del quartiere, nel quartiere Montebello si rimanda all'infinito la costruzione del nuovo polo scolastico, la Racagni è definita come "situazione urgente" e dovrebbe costare 3 milioni di Euro- per la Scuola Europea parliamo di 10 volte tanto!

E' giusto pagare i nuovi docenti della Scuola Europea il triplo di un docente normale? Il TRIPLO? Sono dei super-professori? Ci meravigliamo che ci sia la ressa per fare il concorso e di chi protesta perchè ne rimane fuori?

Si tratterà di una super-scuola pagata con i fondi pubblici, con le miserie ed i tagli alle altre scuole....ma ci riflettiamo su questo?

Questa scuola vivrà di uno "status" speciale, accumulando privilegi su privilegi...è giusto?

La Scuola Europea è una scuola che vive di fondi pubblici (quindi di tutti), ma non lascia entrare tutti.

S., mia alunna di quinta, si è iscritta alla sezione anglofona, insieme al fratellino di prima elementare e non è stata neppure convocata ad un colloquio, visto che appartiene ad un livello sociale che non interessa alla scuola....non sarebbe al "giusto livello...".

Andrà in una scuola del suo quartiere, insieme a 30 compagni/e, il fratellino con 27, insieme ad un alunno disabile, in aule che non potrebbero accogliere questa quantità di alunni.

La Scuola Europea assorbe fondi pubblici e si permette di avere classi con numero "adeguato" di alunni, mentre nelle scuole statali gli alunni esorbitano e non si permettono di sdoppiare le classi numerose (che in questo modo sarebbero nelle stesse condizioni di una qualsiasi classe della Scuola Europea).

La Scuola Europea non soffre dei tagli agli organici, o degli spezzatini al tempo-scuola, che attanagliano da 3 anni le altre scuole. Non soffrre di tagli al sostegno, anche perchè non accoglie questo tipo di utenza...

E' bello vedere genitori che sentono tanto affetto per i "loro" docenti...ma si chiedono mai, questi "fortunati" genitori, quanti alunni disabili quest'anno cambieranno docente, perchè non sarà confermato, o verrà tagliato, anche per mantenere questi privilegi?

E' bello vedere famiglie che desiderano "scegliere" i loro docenti, ma si rendono conto di quanti privilegi hanno accumulato, nel frattempo?

Quante famighlie delle scuole statali vedono ruotere di anno in anno i loro docenti, a causa di un precariato che "tappa" i buchi strutturali della scuola pubblica?

Non conosco nessuna scuola di Parma che possa permettersi di spendere decine di migliaia di Euro per la Festa dell'Europa, per invitare un coro o per finanziare i progetti che ritiene utili per i propri alunni.

Conosco scuole statali che basano tutte le loro entrate sulle "offerte" delle famiglie, queste le conosco...

Vorrei tanto che qualsiasi politico, qualsiasi funzionario Ministeriale, prima di parlare della Scuola Europea, e di giustificare l'importanza di questa scuola-modello, della sua importanza per Parma,  chiedesse scusa alla cittadinanza per ciò che nel frattempo viene tolto a tutti gli altri studenti ed alle loro famiglie, per perpetrare e moltiplicare questi privilegi.

Giordano Mancastroppa

maestro elementare Scuola Corazza