Non ammissione alla classe successiva

L'alunna Maria Stella Gelmini ha continuato ad avere grandi difficoltà nell'inserirsi in modo costruttivo nella vita democratica della scuola italiana, dimostrando scarso interesse per alunni e studenti, in particolare della scuola pubblica. Non ha ascoltato il parere di docenti e pedagogisti sostituendo il diritto gratuito all'istruzione di base con un servizio a pagamento. Si è dimostrata incapace di collaborare con le famiglie degli studenti, in particolare quelle dei disabili che, dal prossimo anno scolastico, potrebbero trovarsi a pagare per far frequentare ai propri figli la scuola pubblica, in contraddizione col dettato costituzionale. Ha enormi difficoltà a prendere in considerazione e accettare il punto di vista altrui, anche se della maggioranza della popolazione scolastica. Non è autonoma: ogni sua decisione è legata a quella del ministro all'economia.
Non è stata in grado di proporre alcuna pedagogia e didattica migliorativa a quella contro cui si è abbattuta con la sua controriforma. Ha ulteriormente diminuito i fondi destinati all'istruzione e alla formazione rispetto al Pil, nonostante l'Italia fosse uno dei Paesi che già investiva meno nel mondo. Ha messo in ginocchio la scuola a tempo pieno trasformandola in un doposcuola che, presumibilmente, nei prossimi anni sarà a carico delle famiglie. Nonostante l'ossessivo parlare di merito, il livello qualitativo a cui ha condotto la scuola pubblica italiana non è sufficiente: in tre soli anni, dal primo posto in Europa, oggi è scesa infatti al tredicesimo posto. Ha invece aumentato i soldi alle private, nonostante i dati Ocse abbiano sancito che gli studenti della scuola pubblica italiana siano più preparati di quelli che escono dalle scuole private.

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